小学英语听说教学策略探究

汪春芳¹

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作者信息

1. 淮北市烈山区童亭学校安徽淮北 235000
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摘要

随着新课程改革的实施,英语教学不仅仅是以书面表达和写作为主,还增加了听说教学,要求学生不仅要会听英语,还要会说英语、用英语.小学阶段是学生培养英语语感和听力的黄金时期,因此,在这个时期教师要利用一切机会采取可行的措施鼓励学生开口交流,以此强化学生的英语听说能力,提升学生的英语语言能力,锻炼学生的语言技能.本文以具体教学实践为例,对小学英语听说教学策略展开探究.

关键词

小学英语/听说教学/策略

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出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

参考文献量5

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