基于微信公众号的资源协同建设策略探究—

基于微信公众号的资源协同建设策略探究——以英语名师工作室为例

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要："互联网+"打破了名师工作室"闭门造车"的困局,充分发挥名师工作室的示范、辐射作用,激励各工作室携手并进、共同发展,为教师在线学习和分享提供了更多可能.名师工作室公众号及网页将更多资源分享给教师,打造出学科教师共学、共享的线上平台,满足教师自身发展的需求.基于"云、网、端"的运营实践,开展公众号平台运营以及云资源库建设实践活动,形成名师工作室开展公众号平台运营以及云资源库建设的模式,实现数据化、交流互动及时化,全面变革形式与内容,从而实现名师工作室高质量、可持续发展.

作者：

张岚、史鹏举

展开 >

作者单位：

合肥市第八中学

合肥市第三十五中学安徽合肥 230000

关键词：

微信公众号协同建设英语名师工作室

基金：

安徽省教育信息技术研究课题安徽省教育信息技术研究课题

项目编号：

AH2022016AH2022041

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量7