安徽教育科研2024，Issue(8) ：98-100.

大单元背景下初中古诗文融合教学策略研究

黄春荣
安徽教育科研2024，Issue(8) ：98-100.
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大单元背景下初中古诗文融合教学策略研究

黄春荣1
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  • 1. 庐江实验中学 安徽庐江 231500
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摘要

当前初中语文教学以篇章为单位的教学模式,已经不能满足学生多元化学习需求和培养学生创新思维的目标要求.以大单元为基本教学单元,将相关的古诗文组织在一个主题下进行教学,并结合文化背景、时代背景等相关内容进行综合性学习,能够提高学生对于古诗文的理解和应用能力,促进学生对跨学科知识的融合应用,培养学生的创新思维和审美情趣.本文提出了一套基于大单元视野的初中古诗文教学实施方案,旨在为初中语文教师提供参考和借鉴.

关键词

大单元视野/初中古诗文/融合教学

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基金项目

合肥市2022年教育科研规划课题(HJG22031)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量4
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