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基于教学评一体化的大单元整体教学设计的探索与实践
基于教学评一体化的大单元整体教学设计的探索与实践
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维普
万方数据
中文摘要：
英语大单元整体教学打破了教材单元学习内容的限制,从广度和深度两方面对学习内容进行分析、整合、重组和开发,使之形成主题明确,目标、活动、评价一致的课程.大单元教学离不开评价,基于教、学、评一体化的大单元整体教学让英语教学有了根和魂.本文基于教学现状,试图探索基于教、学、评一体化的单元整体教学的途径,助力核心素养的落实.
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作者：
陈玲
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作者单位：
淮北市实验学校 安徽淮北 235000
关键词：
教、学、评一体化
大单元教学
逆向设计
基金：
淮北市教育科学规划课题
项目编号：
HBJK223020
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
4
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