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小学数学"五步曲"复习模式的实践与思考——以"图形与几何"教学为例
小学数学"五步曲"复习模式的实践与思考——以"图形与几何"教学为例
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万方数据
中文摘要：
在小学数学课程中,复习课的主要特点是对已学的知识进行归纳梳理,将其系统化.教师要充分利用复习这一环节,引导学生有效地掌握数学知识.基于此,本文以"图形与几何"为例,就小学数学的复习现状与原则进行分析,重点围绕具有特色的"五步曲"复习策略进行研究,以期提供借鉴.
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作者：
黄碧华、黄卫红
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作者单位：
黄山市屯溪区戴震小学 安徽黄山 245000
歙县杞梓里中心学校 安徽黄山 245200
关键词：
小学数学
复习策略
基金：
2021年度黄山市教育科研规划课题
项目编号：
JYKT20217464
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
3
万方数据
