课程思政视阈下中职英语教学评一体化的探究

沈元元¹

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作者信息

1. 宿州应用技术学校安徽宿州 234000
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摘要

党的二十大报告为职业教育高质量发展指明了方向,职业教育的高质量首先是育人高质量,育人的根本在于立德,教学评一体化是落实立德树人目标的有效措施,可以从以下几个方面进行:立足学情,开展英语课程思政;研读课标,把英语课程思政目标与核心素养有机融合;深挖教材,把英语课程思政内容与中华优秀传统文化深度耦合;评价任务,课程思政和语言知识与技能发展融为一体;活动导向,实施英语课程思政教学.立足课堂教学,坚持以学生为中心,课程思政贯穿教学全过程,实现润物细无声的育人效果.

关键词

课程思政/教学评一体化/思政元素/育人功能

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出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

参考文献量7

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