安徽教育科研2024，Issue(9) ：40-42.

利用英语阅读教学促进学生英语写作能力的提升——基于高中英语课程标准的研究

靳玲玲
安徽教育科研2024，Issue(9) ：40-42.
✕
  • 万方数据

利用英语阅读教学促进学生英语写作能力的提升——基于高中英语课程标准的研究

靳玲玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 涡阳县第三中学 安徽亳州 233600
  • 折叠

摘要

目前我国高中英语教师在写作教导中往往只注重写作技巧,而忽视了阅读与写作之间的联系,从而影响了学生的写作兴趣.本文通过研究"以读促写"新模式,引导学生主动投入到英语学习当中,对学习产生热情和兴趣,从思想认知上入手转变学习态度,由过去被动学习、被动写作转变为主动学习、主动写作,让更多学生掌握英语写作的技巧,进一步提升英语写作能力.

关键词

英语阅读/写作能力/高中英语

引用本文复制引用

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文