安徽教育科研2024，Issue(9) ：49-51.

基于深度学习理论的高中化学教学实践案例

张画花
安徽教育科研2024，Issue(9) ：49-51.
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基于深度学习理论的高中化学教学实践案例

张画花1
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作者信息

  • 1. 合肥市庐阳高级中学 安徽合肥 230000
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摘要

深度学习是落实核心素养的重要途径,本文从深度学习的内涵出发,阐述其意义,并以深度学习理论为指导,以"铁及其化合物"为例开展深度学习的教学实践,即聚焦引领性学习主题,拟定单元学习 目标,设计挑战性活动,进行持续性评价,并进行了深入思考,以期为新课程的教学改革提供参考.

关键词

深度学习/高中化学/教学实践/铁及其化合物

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量5
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