小学班级管理中德育的渗透策略研究——基于三位小学生的德育个案分析

程结芬¹

扫码查看

作者信息

1. 合肥一六八玫瑰园学校安徽合肥 230000
折叠

摘要

德育事关小学生心理健康、人格健全和品格完善,这要求德育工作者要不断加强知识学习,特别要关注儿童心理学、发展心理学、社会心理学相关领域的前沿动态,学以致用,提高自身的业务能力,在学科教学、班级管理等学校生活的方方面面,挖掘蕴含其中的德育资源,优化德育工作手段.本文简要分析了小学阶段班级管理中德育渗透的意义、德育工作的难点,并从田野调查式的个案研究入手,以教育学、心理学相关知识为指导,重点论述了渗透策略在小学德育工作中的成效,探究了提升德育教育质量和效率的方法.

关键词

小学德育/班级管理/渗透策略

引用本文复制引用

出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

参考文献量3

段落导航