安徽教育科研2024，Issue(10) ：29-30,58.

小学数学单元整体教学的有效策略

马龙云 姜之强
安徽教育科研2024，Issue(10) ：29-30,58.
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小学数学单元整体教学的有效策略

马龙云 1姜之强1
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  • 1. 颍上县慎城镇第二小学 安徽阜阳 236200
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摘要

现如今,随着国家教育体制的不断改革与创新,小学数学的教学模式与方法也在逐渐发生变革.重视开展单元整体教学,结合小学数学教学内容优化教学设计,通过横向与纵向的联系,结合小学生学习情况来构建有效的教学体系,鼓励和引导学生自主学习、探究数学知识,有利于学生逐渐掌握学习数学知识的方法,提升小学数学教学的有效性.

关键词

小学/数学/单元整体教学/研究

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量5
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