核心素养视域下小学道德与法治生活化教学策略探究

董琴¹

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作者信息

1. 郎溪县第四小学安徽宣城 242100
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摘要

新版《义务教育道德与法治课程标准》(以下简称"新课标")坚持核心素养导向,将核心素养的培养作为教学的立足点和出发点.道德与法治是一门综合性很强的课程,生活赋予了道德与法治这门课程丰富而深刻的内涵,使课堂教学从单调走向了精彩.我们应该坚持以核心素养为导向,遵循儿童成长规律,紧扣儿童生活实际,促进儿童自身生活经验与学科要求有机融合,巧妙落实道德与法治学科核心素养的培育.

关键词

核心素养/道德与法治/生活化教学/策略

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出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

参考文献量4

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