安徽教育科研2024，Issue(10) ：37-39.

小学低年级道德与法治课堂中学生学习积极性提升策略

王子银
安徽教育科研2024，Issue(10) ：37-39.
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小学低年级道德与法治课堂中学生学习积极性提升策略

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  • 1. 颍上县慎城镇中心学校 安徽阜阳 236200
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摘要

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出:"兴趣是最好的老师."这是因为学生天然会被有趣的事物所吸引,从而产生学习积极性.但就目前而言,部分道德与法治教师在教学过程中依旧采用以灌输为主的传统教育方式,教学内容枯燥乏味,导致学生学习积极性不高,教学效率与教学质量达不到预期.本文将基于此,以小学低年级为切入点,尝试分析小学道德与法治课堂中提升学生学习积极性策略,希望能够起到一定的参考作用.

关键词

小学教育/道德与法治教育/教学低年级/学习积极性/教学策略

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量9
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