安徽教育科研2024，Issue(10) ：67-69.

信息化浸润教学,"四融式"助力阅读——"四融式"信息化阅读教学模式探究

黄婷
安徽教育科研2024，Issue(10) ：67-69.
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信息化浸润教学,"四融式"助力阅读——"四融式"信息化阅读教学模式探究

黄婷1
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作者信息

  • 1. 合肥市南门小学海恒分校 安徽合肥 230000
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摘要

立足学生核心素养发展,提高学生阅读与鉴赏能力,是语文课程的重要目标之一.信息化浸润不仅可以助力阅读教学,"四融式"更是发展学生核心素养的有效路径.本文提出"四融式"信息化阅读教学模式,旨在探索阅读教学过程中,从融文化、融资源、融情境、融评价这四个方面优化阅读教学方式,多联动、全方位融合,提升小学阅读教学实效,提升学生的语文素养.

关键词

信息化/"四融式"/语文阅读/文化/资源/情境/评价

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量5
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