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"双减"背景下初中语文线上作业管理策略探究——以统编版七年级下册第二单元为例
"双减"背景下初中语文线上作业管理策略探究——以统编版七年级下册第二单元为例
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万方数据
中文摘要：
作业既是撬动学习方式变革的重要支点,又是影响学生学业负担、学习兴趣和核心素养提升的关键."双减"政策强调"提高作业设计质量","鼓励布置分层、弹性和个性化作业".据此,笔者积极探索线上作业管理改进模式,意图从"精准设计""标准布置""准确反馈"三个维度形成家校之间作业布置的闭环,有效落实"双减"政策对作业改进的要求.
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作者：
陈维严、王文英
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作者单位：
合肥经济技术开发区中心教研室
合肥经开实验学校 安徽合肥 230000
关键词：
"双减"
线上作业
作业管理
作业评价
基金：
安徽省信息技术课题
项目编号：
AH2022026
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
5
万方数据
