"双减"背景下小学美术非遗社团课后服务课程优化策略探讨

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中文摘要：新形势下的小学美术教育,要以学生美术核心素养培育为出发点和落脚点,这就需要不断采取措施优化小学美术教育教学过程.而在"双减"背景下,积极开展小学美术非遗社团的创建,不仅弘扬了传统文化,还构建了美术课后服务体系,也补充了当前小学美术课堂教学的短板.本文基于该角度,对"双减"背景下小学美术非遗社团课后服务课程优化的问题进行探究,提炼经验教训,期望打造更加理想的课后服务课程体系.

作者：

陈和平

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作者单位：

合肥经开实验高刘小学安徽合肥 230000

关键词：

小学美术 "双减"政策传统文化非遗社团课后服务体系

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(11)

被引量1
参考文献量6