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整本书阅读教学内容的选择与确定——以《红楼梦》为例
整本书阅读教学内容的选择与确定——以《红楼梦》为例
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万方数据
中文摘要：
本文探讨了整本书阅读教学的价值与意义,提出了整本书阅读教学内容选择的原则,包括教育目标与学生需求、文学价值与知识内涵、文化多样性与全球视野、故事性与吸引力、适应性与挑战性以及教师专业知识与经验等,并以《红楼梦》为例,具体说明了整本书阅读教学内容的选择与确定方法,其中包括教学内容的范围和重点的确定、教学内容的组织结构与安排的设计,以及教学内容的难易度和层次安排的考量.
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作者：
周典钰
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作者单位：
合肥市第一中学 安徽合肥 230000
关键词：
《红楼梦》
整本书阅读教学
内容选择
确定
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
6
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