安徽教育科研2024，Issue(11) ：21-23.

"双减"背景下高中英语教学策略探究

武蕊
安徽教育科研2024，Issue(11) ：21-23.
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"双减"背景下高中英语教学策略探究

武蕊1
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  • 1. 涡阳县第三中学 安徽亳州 233600
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摘要

基于"双减"理念实施英语教学,需要对"减负增效"高度重视.创新和改进高中英语教学策略能够确保"双减"目标能够尽快实现.为落实"双减"政策,促使教学质量提升,本文主要对高中英语融合"双减"必要性、现存教学问题和具体创新策略展开分析,从而保证在缓解英语学习压力的同时,学生主体英语素养以及学习能力都能有显著增长.

关键词

"双减"政策/高中教育/英语课堂/教学创新

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量4
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