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基于核心素养培育的初中区域地理课堂教学实践研究——以"高原湿地——三江源地区"为例
基于核心素养培育的初中区域地理课堂教学实践研究——以"高原湿地——三江源地区"为例
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万方数据
中文摘要：
课堂教学是培育地理核心素养的重要载体.本文以"高原湿地——三江源地区"课堂教学实践为例,从培育区域认知、地理实践力、综合思维和人地协调观等方面着手,探讨在初中区域地理教学中如何有效培育地理学科核心素养.
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作者：
魏桂英
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作者单位：
庐江县第四中学 安徽合肥 231500
关键词：
地理教学
核心素养
教学实践
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
5
万方数据
