安徽教育科研2024，Issue(11) ：55-57.

基于TPACK理论框架探讨初中物理创新实验教学方法与实施

木立印
安徽教育科研2024，Issue(11) ：55-57.
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基于TPACK理论框架探讨初中物理创新实验教学方法与实施

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  • 1. 亳州市第八中学 安徽亳州 236000
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摘要

TPACK理论认为教师应将技术、学科和教育三个领域有机融合,以达到更优良的教学效果.而创新实验教学是一种强调实践和体验的教学模式,能够有效提高学生对知识的掌握和应用能力.因此,本文将TPACK理论和创新实验教学相结合,提出了一种适合初中物理教学的创新实验教学方法,以期更好地提高教学效果;并以TPACK理论框架为指导,探讨初中物理创新实验教学方法与实施途径,旨在为初中物理教学提供一种创新的实验教学方法,以提高学生的学习兴趣和实际应用能力.

关键词

TPACK理论框架/初中物理/实验教学

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量3
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