安徽教育科研2024，Issue(11) ：115-117.

核心素养视域下以学生为中心的真实性学习策略探究

张义红 朱贝多
安徽教育科研2024，Issue(11) ：115-117.
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核心素养视域下以学生为中心的真实性学习策略探究

张义红 1朱贝多2
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作者信息

  • 1. 肥西县梁岗学校 安徽合肥 231200
  • 2. 首都师范大学教育学院 北京 100048
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摘要

核心素养导向下的教育改革需要采取以学生为中心的真实性学习策略.本文从以学生视角设计教学、以真实情境生成新知、以真实任务形成创造性成果和以真实评价引导学生反思四个方面探讨如何创设新的教育环境,真正让学生成为学习的主体,使其找到学习的意义.

关键词

核心素养/以学生为中心/真实性学习

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基金项目

2022年度合肥市教育信息技术研究课题(HDJ22035)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量8
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