安徽教育科研2024，Issue(11) ：118-120.

大单元视角下抖音短视频融入道德与法治课堂的路径初探

王晨晨
安徽教育科研2024，Issue(11) ：118-120.
✕
  • 维普
  • 万方数据

大单元视角下抖音短视频融入道德与法治课堂的路径初探

王晨晨1
扫码查看

作者信息

  • 1. 庐江第四中学 安徽合肥 231500
  • 折叠

摘要

信息化的发展使抖音短视频成为获取知识的重要渠道.大单元视角下的抖音短视频融入道德与法治课堂,能够改善课堂教学环境,是促进学生发展的有效途径.将抖音短视频融入初中道德与法治课堂,既能丰富课堂教学内容、拓展教学资源,又能提高学生学习兴趣、培养学生学习能力.文章分析了抖音短视频在初中道德与法治课堂中应用的重要性及可行性,并提出了在初中道德与法治课堂中应用抖音短视频的具体路径.

关键词

抖音短视频/初中道德与法治/大单元视角/课堂教学路径

引用本文复制引用

基金项目

合肥市教育信息技术研究课题(HDJ22053)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文