安徽教育科研2024，Issue(12) ：45-47.

基于文本与话题的高中英语词汇有效教学

王国琴
安徽教育科研2024，Issue(12) ：45-47.
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基于文本与话题的高中英语词汇有效教学

王国琴1
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  • 1. 无为中学 安徽芜湖 238300
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摘要

英语科目是高中阶段学生学习的必修内容,属于高考的重要教学内容.词汇教学是高中英语教学的基础内容,能够帮助学生认知并记忆词汇,同时增强学生的英语运用能力.英语词汇丰富的学生能够自如地进行交际并应对考试,英语词汇匮乏的学生无法利用所学知识进行交际且无法应对考试.为此,高中英语教师应重视词汇教学,创新教学方式,帮助学生打好英语基础.本文主要从高中英语教学存在的问题出发,指出文本话题教学方法对提升词汇教学有效性的积极作用,提出基于文本与话题的词汇教学方法,希望其能为提升高中英语教学水平提供帮助.

关键词

文本/话题/高中英语/词汇教学

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
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