基于高中历史学科核心素养的深度学习教学实践

张竹红¹

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作者信息

1. 合肥市第五中学安徽合肥 230000
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摘要

新一轮普通高中课程改革的不断推进,以及教学观念的不断更新,使得传统的教学方法早已无法满足当今课堂发展的需要,所以教师必须不断探索更新更科学的教学方式来帮助学生实现更好的发展.基于高中历史学科核心素养的深度学习更注重培养学生的自主学习能力,强调知识的整合与运用,促使教学从知识本位转向素养本位,更符合当前教育改革的新形势.因此,本文就基于高中历史学科核心素养的深度学习教学实践进行探究.

关键词

高中历史/深度学习/核心素养

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出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

参考文献量5

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