安徽教育科研2024，Issue(12) ：54-57.

地理实践力视域下的实验教学设计探究——以人教版必修1第五章"土壤"一节为例

谢军 马道宏
安徽教育科研2024，Issue(12) ：54-57.
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地理实践力视域下的实验教学设计探究——以人教版必修1第五章"土壤"一节为例

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  • 1. 灵璧县第一中学 安徽宿州 234200
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摘要

本文以"观察土壤"为案例,探究高中地理教师如何设计实验教学以强化地理实践力的素养培育.通过学生自主设计、合作探究实验,实践感知并掌握土壤的组成、性质与剖面构造,引导学生运用所学知识解决实际问题,最终达成提升学生地理实验探究能力和学科核心素养之双重目标.

关键词

实验教学/土壤观察/地理实践力/案例探究

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量3
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