安徽教育科研2024，Issue(12) ：65-67.

新课标视域下初中语文阅读与写作有效融合的策略

李越
安徽教育科研2024，Issue(12) ：65-67.
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新课标视域下初中语文阅读与写作有效融合的策略

李越1
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  • 1. 颍上县第七中学 安徽阜阳 236200
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摘要

新课标中数次提到核心素养的重要性,在核心素养导向下,以灌输为主的传统语文教学策略显然已经无法满足学生的实际需求.在这样的背景下,我国教育专家基于新课标,总结出了诸多新兴的教学理念,而"阅读+写作"的教学模式便是其中之一.教师如果能够在语文课堂中将阅读与写作有效融合,实现以读促写、读写结合,则能够促进学生核心素养的发展.本文将基于此,尝试分析新课标视域下初中语文课堂阅读与写作有效融合的策略,以期提高教学质量.

关键词

初中语文/语文教学/新课标/写作教学/融合策略

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量9
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