初中数学教学中发散思维能力的培养——记一节公开课教学后的反思与实践

周晓丽¹

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作者信息

1. 合肥市嘉陵江路中学安徽合肥 230000
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摘要

学生通过对问题多维度、多角度、正反两面的对比分析,更容易形成一些新的独特思想,发散思维对学生创新能力的发展有着积极的作用.因此,数学教学要将思维品质训练作为重要的任务,让学生的发散思维能力得到进一步增强.本文结合教学实践,从发掘教材中的"发散素材"、注重知识形成的过程、变换问题问法与解法等方面阐述如何培养学生的发散思维能力.

关键词

发散思维/数学教学/能力培养

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基金项目

合肥市教育科学规划课题(HJG23141)

出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

参考文献量2

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