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新课程标准视域下的初中数学作业设计探讨
新课程标准视域下的初中数学作业设计探讨
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维普
万方数据
中文摘要：
初中数学作业设计是检验课堂教学效果的有效途径.但实际教学中,作业设计存在着量大、形式单一、难度缺乏梯度等问题.针对教学中存在的这种现状,本文在新课程标准指引下,围绕作业的目的、作业的内容、作业的形式、作业的评价四个方面进行论述,探讨如何通过教学作业发挥学生学习主体性,激发学生学习兴趣,培养他们的自主学习能力和创新精神.
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作者：
张绍帮
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作者单位：
涡阳县第五中学 安徽亳州 233600
关键词：
新课程标准
初中数学
作业设计
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(12)
参考文献量
3
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