摘要
课程思政即将思政课元素融入学校的其他科目之中,各科教师要充分挖掘本学科中所蕴含的思政元素,将显性教育与隐性教育相结合,提高学生的思想品德素养,达到立德树人的目标.大阅读是以开发人的生命潜能、实现人的全面发展为目的的一种开放式阅读活动,在当前教育背景下,大阅读不再是语文学科独有的教学内容,而早已成为道法、历史、英语等所有学科的基本任务之一.所以着眼于课程思政,依托大阅读活动实施跨学科校本教研势在必行.蚌埠铁路中学深入把握课程思政的内涵,通过跨学科校本教研打造了具有校本特色的"鸿鹄悦读"大阅读活动,满足了学生成长过程中对于阅读养德、启智、育美、怡情的迫切需求,有效推动了学校大阅读工作的创新式发展.
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