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融合教育背景下县域资源教室运作模式的构建
融合教育背景下县域资源教室运作模式的构建
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维普
万方数据
中文摘要：
资源教室是融合教育支持保障体系的核心,资源教室的运行成效直接影响到融合教育效果.在工作实际中我们发现县域资源教室的运行存在工作机制不健全、工作流程不规范、师资力量不够、缺乏管理考评机制等问题,功能并没有得到有效发挥,需通过完善支持体系、明确功能定位、规范工作流程、健全组织架构、强化专业引领、建立评价机制等一系列有效措施,优化县域资源教室的运作,促进融合教育的发展.
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作者：
朱敏
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作者单位：
肥东县特殊教育学校 安徽合肥 231600
关键词：
融合教育
资源教室
运作模式
基金：
安徽省教科研课题
项目编号：
JK22067
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(12)
参考文献量
1
维普
万方数据
