安徽教育科研2024，Issue(13) ：19-21.

寻·说·写:叩开写话的大门——浅议小学低年级写话教学策略

金亚芳
安徽教育科研2024，Issue(13) ：19-21.
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寻·说·写:叩开写话的大门——浅议小学低年级写话教学策略

金亚芳1
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  • 1. 合肥经开自贸区实验学校 安徽合肥 230000
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摘要

语文课程标准在"表达与交流"的板块中对写话提出了明确的要求,加上写话考验的是学生的综合性能力,即学生要掌握字词的含义,还要能够运用字词,并且抒发自身的情感.因此,本文基于语文课程标准中对写话的要求,从寻、说、写三个维度提出了小学语文低年级写话的教学策略,致力提升低年级学生的语用综合素养.

关键词

表达/写话/策略

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出版年

2024
安徽教育科研

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