安徽教育科研2024，Issue(13) ：37-39.

丰富具身经验,培养量感素养——以北师大版数学教材四年级上册"角的度量"一课为例

刘岩岩
安徽教育科研2024，Issue(13) ：37-39.
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丰富具身经验,培养量感素养——以北师大版数学教材四年级上册"角的度量"一课为例

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  • 1. 临泉县城关街道中心学校 安徽阜阳 236400
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摘要

量感素养指的是对事物的可测量属性及大小关系的直观感知.生活中有很多量感的实操体验,比如用手指大概估算出桌面的长度,用步子的跨度衡量跑道的长度,或是将生活中的斤两快速换算成克与千克等等,培养学生的量感素养对其未来的学习与生活具有重要的意义.基于此,本文以北师大版数学教材四年级上册"角的度量"一课为例,分析通过丰富具身经验培养学生量感素养的教学策略,希望能够起到一定的参考作用.

关键词

小学数学/具身经验/量感素养/教学策略

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出版年

2024
安徽教育科研

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