安徽教育科研2024，Issue(13) ：73-75.

AI巧助力,跨学科作业妙生花——智慧学校环境下小学语文跨学科作业设计探究

卜汉萍
安徽教育科研2024，Issue(13) ：73-75.
✕
  • 万方数据

AI巧助力,跨学科作业妙生花——智慧学校环境下小学语文跨学科作业设计探究

卜汉萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 合肥高新创新实验小学教育集团第三小学 安徽合肥 230000
  • 折叠

摘要

跨学科学习是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的六大学习任务群之一,跨学科作业能帮助基于语文学科的跨学科学习有效开展.本文在对智慧学校环境分析、跨学科学习现状和跨学科作业价值分析的基础上,依托智慧学校环境,基于2022年版课标理念和统编版教科书编排的特点,探究融合式作业、项目式作业和菜单式作业三种跨学科作业设计的策略,旨在促进语文跨学科学习的开展,培养学生的语文核心素养.

关键词

智慧学校环境/跨学科学习/作业设计

引用本文复制引用

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
段落导航相关论文