借力信息技术,培养空间观念——《观察物体(一)》的教学实践与思考

石艳丽¹

扫码查看

作者信息

1. 濉溪县第二实验学校安徽淮北 235100
折叠

摘要

新课标强调,借助信息技术的力量,与数学课程深入融合,通过有效利用现代科技手段,提供丰富和多样化的学习资源,设计充满活力的教学活动,以推动数学教学的革新.由此看出,信息技术日益成为现代课堂教学活动中不可或缺的助力.在小学数学教学活动中,恰当地运用信息技术,不仅能够充分营造一个良好的情境,激发小学生学习数学的兴趣,而且能有效帮助学生更深入地理解相关内容,进一步系统地掌握所学的基础知识,全面提高对基础知识的理解和思维能力.

关键词

信息技术/3D模型/学科融合

引用本文复制引用

出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

段落导航