安徽教育科研2024，Issue(13) ：88-90.

刍议幼儿生态文明教育的"三段式"推进

高婕 阚艳艳
安徽教育科研2024，Issue(13) ：88-90.
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刍议幼儿生态文明教育的"三段式"推进

高婕 1阚艳艳1
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  • 1. 肥东县实验幼儿园 安徽合肥 231600
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摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调:理解幼儿的学习方式和特点.幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的.幼儿生态文明教育也是如此,需以游戏化的方式帮助其形成自然体验.本文基于此,从"观"自然、"探"自然以及"用"自然三个阶段展开论述,旨在优化幼儿自然体验,提升生态文明教育质量.

关键词

生态文明/自然体验/幼儿教育

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基金项目

合肥市教育科学规划课题(2023)(HJG22106)

安徽省教育科学研究项目(JK22066)

出版年

2024
安徽教育科研

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