安徽教育科研2024，Issue(13) ：106-110.

基于项目式的小学语文综合性学习的实践研究——以四年级下册"轻叩诗歌大门"为例

吴珊珊 陈云
安徽教育科研2024，Issue(13) ：106-110.
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基于项目式的小学语文综合性学习的实践研究——以四年级下册"轻叩诗歌大门"为例

吴珊珊 1陈云1
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  • 1. 合肥市新麓小学 安徽合肥 230000
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摘要

立足新课标,探究大单元,开展基于项目式的小学语文综合性学习,并重视运用学习任务群,有利于提升学生核心素养.设计驱动问题,探索操作路径,交流学习成果,设计多元评价,逐步引导学生在实践活动中主动探究广博的知识,提高核心素养.

关键词

项目式学习/综合性学习/驱动问题/核心素养

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基金项目

合肥市教研课题(HJG22073)

出版年

2024
安徽教育科研

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ISSN：
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