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基于项目式的小学语文综合性学习的实践研究——以四年级下册"轻叩诗歌大门"为例
基于项目式的小学语文综合性学习的实践研究——以四年级下册"轻叩诗歌大门"为例
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万方数据
中文摘要：
立足新课标,探究大单元,开展基于项目式的小学语文综合性学习,并重视运用学习任务群,有利于提升学生核心素养.设计驱动问题,探索操作路径,交流学习成果,设计多元评价,逐步引导学生在实践活动中主动探究广博的知识,提高核心素养.
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作者：
吴珊珊、陈云
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作者单位：
合肥市新麓小学 安徽合肥 230000
关键词：
项目式学习
综合性学习
驱动问题
核心素养
基金：
合肥市教研课题
项目编号：
HJG22073
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(13)
万方数据
