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巧妙分层设计,助力减负增效——"双减"下小学数学作业设计的思与行
巧妙分层设计,助力减负增效——"双减"下小学数学作业设计的思与行
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万方数据
中文摘要：
"双减"政策的实施对教师的教学方式提出了更高的要求,需要教师以减负增效为目的,探索更加科学并且可行的教学手段.在小学数学教学中实施分层作业设计,能够有效地改善学生的课后学习状态,让学生在解决有针对性的问题过程中获得成长,在提高学习效率的同时减轻负担,实现减负增效.
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作者：
钟媛
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作者单位：
青阳县蓉城镇第一小学 安徽池州 242800
关键词：
小学数学
分层作业
作业设计
减负增效
基金：
池州市教科研课题
项目编号：
JK2022042
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
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万方数据
