安徽教育科研2024，Issue(14) ：1-4.

信息技术环境下中学教师精准化培训的落实策略研究——以淮南市初中地理骨干教师培训为例

王志德 刘伟菁
安徽教育科研2024，Issue(14) ：1-4.
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信息技术环境下中学教师精准化培训的落实策略研究——以淮南市初中地理骨干教师培训为例

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  • 1. 淮南市教师进修学校 安徽淮南 232000
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摘要

当前中学教师培训理论体系很强,但受训教师却感觉不少培训针对性不强;培训方式固化、形式单一、需求缺乏精准等造成一部分教师参训积极性不高,进而影响了培训实效性.基于信息技术环境,本研究将中学地理教师培训作为研究对象,通过梳理教师精准化培训政策要求,分析教师精准化培训现实需求与存在问题,从而总结出精准化培训的落实策略,以此提升教师培训效能并助力教师专业化发展.

关键词

信息技术/精准化培训/落实策略

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基金项目

安徽省教育信息技术研究2022年度课题(AH2022091)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
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