安徽教育科研2024，Issue(14) ：15-18.

从聚焦家乡到文化自信——以传承科大"红专"文化大单元教学设计为例的教学路径梳理

解玉宝
安徽教育科研2024，Issue(14) ：15-18.
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从聚焦家乡到文化自信——以传承科大"红专"文化大单元教学设计为例的教学路径梳理

解玉宝1
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作者信息

  • 1. 中国科学技术大学附属中学 安徽合肥 230000
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摘要

家乡文化生活属于当代文化参与任务群,本任务群旨在引导学生关注和参与当代文化生活,学习剖析、评价文化现象,积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流,增强文化自信.课例聚焦家乡文化元素,厘定家乡文化概念,选择极具代表性的科大"红专"文化,引导学生查阅、访谈、剖析"红专"文化内涵,培养学生的文化自信,其间的聚焦、记录、融合、参与、发展都是教学实施路径重要的组成部分.

关键词

聚焦家乡/参与融合/文化自信

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
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