从聚焦家乡到文化自信——以传承科大"红专"文化大单元教学设计为例的教学路径梳理

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中文摘要：家乡文化生活属于当代文化参与任务群,本任务群旨在引导学生关注和参与当代文化生活,学习剖析、评价文化现象,积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流,增强文化自信.课例聚焦家乡文化元素,厘定家乡文化概念,选择极具代表性的科大"红专"文化,引导学生查阅、访谈、剖析"红专"文化内涵,培养学生的文化自信,其间的聚焦、记录、融合、参与、发展都是教学实施路径重要的组成部分.

作者：

解玉宝

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作者单位：

中国科学技术大学附属中学安徽合肥 230000

关键词：

聚焦家乡参与融合文化自信

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(14)