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新课标引领下的地理课堂教学实践与反思
新课标引领下的地理课堂教学实践与反思
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中文摘要：
《义务教育地理课程标准(2022年版)》的颁布及其对地理课堂变革的要求,需要地理教师重新审视现今的地理课堂教学,重新思考"为什么教""教什么""教到什么程度","怎么教"能够好用、管用,以及如何做好学段衔接、跨学科融合等问题.一堂地理好课要注重教学与学生的生活实际紧密结合,有利于发展学生的地理学科核心素养.
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作者：
孙媛媛
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作者单位：
合肥经开实验学校 安徽合肥 230000
关键词：
新课标
优质课
地理课堂
教学实践与反思
出版年：
2024
安徽教育科研
安徽教育科研
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(14)
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