安徽教育科研2024，Issue(14) ：34-36.

新课标引领下的地理课堂教学实践与反思

孙媛媛
安徽教育科研2024，Issue(14) ：34-36.
✕
  • 维普
  • 万方数据

新课标引领下的地理课堂教学实践与反思

孙媛媛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 合肥经开实验学校 安徽合肥 230000
  • 折叠

摘要

《义务教育地理课程标准(2022年版)》的颁布及其对地理课堂变革的要求,需要地理教师重新审视现今的地理课堂教学,重新思考"为什么教""教什么""教到什么程度","怎么教"能够好用、管用,以及如何做好学段衔接、跨学科融合等问题.一堂地理好课要注重教学与学生的生活实际紧密结合,有利于发展学生的地理学科核心素养.

关键词

新课标/优质课/地理课堂/教学实践与反思

引用本文复制引用

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
段落导航相关论文