小学博物馆课程资源的开发和实施

胡冬梅 ¹陈雪¹

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作者信息

1. 合肥市望湖小学安徽合肥 230000
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摘要

本文探讨小学博物馆课程资源的开发和实施,主要阐述了动因、内涵及实施路径.通过调研与共建,设计和规划了以问中学、读中学、做中学、省中学为学习路径,以开启课、方法指导课、阶段研讨课、汇报展示课为教学路径.通过博物故事、博物研习、博物之旅达成小学博物馆课程资源的利用.评价以培养全面发展的人为目标,从会学习、善运用、乐参与三个维度进行评价,实现教学评的一致性.

关键词

馆校融合/小学博物馆课程资源/开发/实施

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基金项目

安徽省教育科研课题(JK21079)

出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

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