小学HPM微视频的应用研究——以"分数"专题为例

王秀云¹

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作者信息

1. 合肥市伦先小学安徽合肥 230000
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摘要

小学HPM微视频是基于特定的数学教学目标,融入数学史,应用于某一个或多个教学环节,时长为3～5分钟的短视频,具体分为情境创设类、历史重现类、思想介绍类、方法展示类、问题解答类"五类"."五类"HPM微视频应用于课前预习、情境引入、新知探索、知识应用、总结归纳、课后提升环节中,形成了"五类六环"应用策略."五类六环"的应用旨在实现知识之谐、方法之美、探究之乐、能力之助、文化之魅、德育之效六类教育价值.不同类型的HPM微视频放在不同的环节中具有不同的教育价值.

关键词

HPM微视频/小学数学/应用

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基金项目

安徽省教育信息技术研究课题(AH2022036)

安徽省教育科学研究项目(JK22044)

出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

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