"五育"并举导向下小学语文跨学科作业设计探究

王楠 ¹阮大鹏²

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作者信息

1. 合肥一六八玫瑰园学校
2. 合肥市园上园小学安徽合肥 230000
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摘要

在应试教育理念影响下,小学语文作业的功能往往局限于巩固知识、提升成绩,作业功能单一.跨学科作业将不同学科的知识融为一体,消除作业功能单一的顽疾,是破除"唯分数主义",实现全面育人的重要途径."1+X"作业模式是语文跨学科作业设计的有效方法,它充分发挥了语文学科综合性、实践性的特点,依据学生的生活实际设计便捷、有效、有趣的作业,将德育、智育、体育、美育、劳动教育相结合,促进学生品德情操、知识水平、审美素养、身体素质、劳动能力同步发展.

关键词

"五育"并举/跨学科/作业设计

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基金项目

安徽省教育科学研究课题(JK23102)

出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

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