依托语文实践活动,指向核心素养发展的作业设计——以统编教材五年级下册第七单元作业设计为例

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要："双减"背景下,作业设计是撬动作业转型乃至课堂转型的一个重要支点.很多老师不重视作业的设计,惯于使用现成的作业,这些作业中有大多数是重复性的、机械性的,缺乏针对性,这样的作业不仅带给学生负担,还会让学生对作业和学习产生厌倦心理.本文以统编教材五年级下册第七单元作业设计为例,阐述如何依托语文实践活动,进行指向核心素养发展的作业设计的实践探索,以及相关的研究思考.

作者：

严辉

展开 >

作者单位：

广德市实验小学东校区安徽宣城 242200

关键词：

统编教材小学语文核心素养单元作业设计

基金：

宣城市教研课题

项目编号：

XCJK22030

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(14)