安徽教育科研2024，Issue(15) ：32-34.

高考历史试题情境类型分析及教学思考

沈晓文
安徽教育科研2024，Issue(15) ：32-34.
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高考历史试题情境类型分析及教学思考

沈晓文1
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  • 1. 利辛县第十中学 安徽亳州 236700
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摘要

面对新高考变革的趋势,教师要从高考试题中透析高考的本质,结合教材知识进行深度思考,以便更好地指导教学和高考复习,培养学生的核心素养,使其更好地适应新高考的要求.本文结合2023年高考历史真题新课标卷分析高考历史试题情境的基本类型,并从教学与考试两个层面探讨教育路径.

关键词

高考/历史试题/情境/教学

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量2
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