"三新"背景下高中历史自主课堂构建研究

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中文摘要：随着新课程、新教材、新高考的逐步落地,高中历史教学面临着更高的要求.相比过去,当前高中历史教师应转变教育思想并改变传统的"死记硬背"式教学方法,激发学生的历史学习兴趣,积极培养学生的历史学科核心素养,帮助学生深入理解并灵活运用历史知识.学生也应抱着"继往开来"的态度,用历史智慧指导自己的思想和行动,学会自主学习与运用知识.基于此,本文对"三新"背景下如何构建高中历史自主课堂展开研究与讨论.

作者：

柏家宾

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作者单位：

枞阳中学安徽铜陵 246700

关键词：

高中历史自主课堂新教材新高考新课程

出版年：

2024

安徽教育科研

ISSN：

年,卷(期)：2024.(15)

参考文献量1