"三新"背景下高中历史自主课堂构建研究

柏家宾¹

扫码查看

作者信息

1. 枞阳中学安徽铜陵 246700
折叠

摘要

随着新课程、新教材、新高考的逐步落地,高中历史教学面临着更高的要求.相比过去,当前高中历史教师应转变教育思想并改变传统的"死记硬背"式教学方法,激发学生的历史学习兴趣,积极培养学生的历史学科核心素养,帮助学生深入理解并灵活运用历史知识.学生也应抱着"继往开来"的态度,用历史智慧指导自己的思想和行动,学会自主学习与运用知识.基于此,本文对"三新"背景下如何构建高中历史自主课堂展开研究与讨论.

关键词

高中历史/自主课堂/新教材/新高考/新课程

引用本文复制引用

出版年

2024

安徽教育科研

ISSN：

参考文献量1

段落导航