安徽教育科研2024，Issue(15) ：96-99.

中等职业学校校本网络研修现状调查及优化策略

张艺国 潘承先
安徽教育科研2024，Issue(15) ：96-99.
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中等职业学校校本网络研修现状调查及优化策略

张艺国 1潘承先1
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作者信息

  • 1. 黄麓师范学校 安徽合肥 230000
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摘要

校本网络研修是基于学校教师专业发展规划,以网络协同学习平台为技术支撑,开展集体备课、教学诊断、主题研修等研训一体化活动.本研究为全面了解中等职业学校校本网络研修现状,通过问卷调查的方法对中职学校教师进行调查.本文对调查结果进行阐述与分析,结合深入访谈剖析研修现状及影响因素,提出"班级式"管理、"菜单式"内容、"陪伴式"学习、"专家式"评价的优化建议.

关键词

中等职业学校/网络校本研修/现状调查

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基金项目

合肥市教育科学规划课题(HJG20121)

出版年

2024
安徽教育科研

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