安徽教育科研2024，Issue(15) ：103-106.

创设真实情境开展单元主题意义探究的行动研究

张文圣 刘雅文
安徽教育科研2024，Issue(15) ：103-106.
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创设真实情境开展单元主题意义探究的行动研究

张文圣 1刘雅文1
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作者信息

  • 1. 合肥市第七中学 安徽合肥 230000
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摘要

高中英语学科开展以主题为统领的单元教学,鼓励学生探讨单元主题意义,落实学科育人.本行动研究聚焦如何创设真实情境,实施课堂教学,建立评价体系,引导学生探究与实践主题意义,让学习从真实情境中来,到真实问题中去.

关键词

真实情境/单元教学/主题意义

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基金项目

2021年合肥市教育科学规划课题(HJG21170)

出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量1
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