安徽教育科研2024，Issue(16) ：7-10.

多元融合,成就特色思政课堂——多元智能理论下小学道德与法治课程与少先队活动融合三范式

孙玥
安徽教育科研2024，Issue(16) ：7-10.
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多元融合,成就特色思政课堂——多元智能理论下小学道德与法治课程与少先队活动融合三范式

孙玥1
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  • 1. 合肥市南岗小学 安徽合肥 230000
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摘要

习近平总书记高度重视德育工作,强调让社会主义核心价值观种子在少年儿童心中生根发芽.新时代少先队阵地的建设强调,要始终坚持思政教育的常态化、日常化,规范日常行为,使少先队员的内心得到道德的滋润,并对自我行为自觉约束,这与小学道德与法治课程的教育目标相契合.基于此,本研究以多元智能理论为基础,探讨小学道德与法治课程与少先队活动融合的三种范式,旨在为特色思政课堂提供理论与实践支持.

关键词

多元智能/道德与法治/少先队活动

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量1
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