安徽教育科研2024，Issue(16) ：41-43.

数学文化融入小学数学课堂的教学探究——在"综合与实践"领域的实践研究

王宏
安徽教育科研2024，Issue(16) ：41-43.
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数学文化融入小学数学课堂的教学探究——在"综合与实践"领域的实践研究

王宏1
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  • 1. 合肥市青年路小学 安徽合肥 230000
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摘要

数学文化是一种新型的文化形态,是数学与人们日常生活和文化活动相互交融的结果.深入挖掘数学中的丰富文化并应用于教学中,既可以丰富课堂教学内容,又可以提高学生学习积极性.本文在分析数学文化的内涵基础上,探究数学文化融入小学数学课堂教学的原因和方法,明确数学文化的价值.

关键词

数学文化/小学/综合与实践/教学探究

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出版年

2024
安徽教育科研

安徽教育科研

ISSN：
参考文献量4
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