安徽教育科研2024，Issue(16) ：51-53.

寓教于乐思想在小学数学教学中的渗透——以人教版三年级上册《分数的初步认识》为例

张明月
安徽教育科研2024，Issue(16) ：51-53.
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寓教于乐思想在小学数学教学中的渗透——以人教版三年级上册《分数的初步认识》为例

张明月1
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  • 1. 合肥市大通路小学 安徽合肥 230000
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摘要

在小学阶段,数学作为一门核心学科,对于培养学生的创造性思维和解决问题的能力具有不可忽视的作用.那么,如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣呢?又如何在小学数学活动中渗透寓教于乐的思想呢?本文将以人教版三年级上册《分数的初步认识》为例,探讨寓教于乐思想的现实意义、在教材中的体现以及教学活动的设计,旨在提高小学教学的质量和效率,激发小学生学习数学的兴趣.

关键词

寓教于乐/小学数学/儿童教学

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出版年

2024
安徽教育科研

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ISSN：
参考文献量2
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